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Serena Guerzoni

piazza Vallisneri 2 - 42100 Reggio emilia (Reggio-Emilia) (RE) - Mappa

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Informazioni professionali

Laureata in Psicologia nel 2009 presso Università degli studi di Parma. Iscritta all'Ordine degli Psicologi della Regione Emilia Romagna.

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Curriculum vitae


 
 
 




Informazioni personali




 




Nome


 


Guerzoni Serena




Indirizzo


 


Via Passo Buole 96, 42123 Reggio Emilia (RE)




Telefono


 


3480064930




E-mail


 


serena.guerzoni@gmail.com




Nazionalità


 


Italiana




Data di nascita


 


23/09/1984




Iscrizione Albo Psicologi


 


Ordine degli Psicologi...

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dell’ Emilia Romagna, N° 6764, sez. A, 12/03/2011




Partita IVA


 


03520880364




 




Esperienze Lavorative eDocenze




 




• Date


 


Marzo 2016 – Presente




•Datore di lavoro


 


Coopselios




• Principali mansioni e responsabilità


 


Coordinatore C.R.A. Luisa Guidotti, Fabbrico (RE)
Come coordinatore mi trovo a dover pianificare l'attività del servizio a cui sono assegnata: gestire le risorse economiche, il personale in servizio, i rapporti con gli ospiti e con i famigliari, oltre che con l'amministrazione comunale.
Ho come mandato quello di intraprendere azioni di miglioramento sia a livello organizzativo – gestione del turno e dell'orario di lavoro, modalità operative, sia rispetto alla qualità di vita degli ospiti della struttura – percorsi di accompagnamento al fine vita, recupero delle abilità possibili e mantenimento delle abilità residue, nell'ottica del poter fornire un'assistenza sempre più individualizzata e attenta alle necessità di ogni persona.
Mi occupo anche della formazione del personale, impostando percorsi volti ad aumentare la flessibilità psicologica dei lavoratori, al fine di ridurre l'impatto che stress e burnout hanno sulla loro vita.




 


 


 




• Date


 


Gennaio 2013 – Presente




•Datore di lavoro


 


Psicologa Libero Professionista




• Principali mansioni e responsabilità


 


Come libera professionista mi occupo di percorsi terapeutici nell'adulto e nell'adolescente relativamente alle principali problematiche cliniche: disturbi d'ansia, dell'umore, dipendenze, sostegno ai caregiver, problemi di coppia, ed in generale rispetto ad ogni desiderio o difficoltà che le persone possono incontrare nella propria vita.
Utilizzo un approccio cognitivo-comportamentale basato sull'Acceptance and Commitment Therapy (ACT), trattamento di terza generazione focalizzato sull'aumento delle abilità di mindfulness e di consapevolezza, mentre si aiuta la persona a portare la propria vita nella direzione che desidera.
Svolgo training di mindfulness e meditazione per adulti e ragazzi.
Svolgo interventi di gruppo per persone con problemi di fobia sociale, e per caregiver.
Svolgo formazioni nell'ambito della flessibilità psicologica con operatori ed educatori, al fine di aiutare queste persone a migliorare le loro abilità e di fornirgli strumenti da poter utilizzare quotidianamente nel loro lavoro.
Svolgo docenze in ambito di analisi del comportamento.




 


 


 




• Date


 


Marzo 2014 – Dicembre 2014




•Datore di lavoro


 


ARDEA S.r.l.




• Principali mansioni e responsabilità


 


Docente e formatore all'interno di tre case protette del blognese.
Come docente e formatore ho portato avanti un percorso necessario per l'accreditamento delle strutture, volto a migliorare la flessibilità psicologica degli operatori e a ridurre l'impatto di stress e burnout nel gruppo di lavoro. Il percorso si è svolto nell'arco di 9 mesi, e ha previsto sia incontri di gruppo che individuali con ogni operatore.
Sono state inoltre svolte valutazioni per impostare interventi di riduzione di comportamenti problema di alcuni ospiti presenti in una struttura.




 


 



 




• Date


 


Giugno 2011- Ottobre 2014




•Datore di lavoro


 


Ospedale Privato Maria Luigia Spa, Via Montepelato Nord, 41 – 43022 – Monticelli Terme (PR)




• Principali mansioni e responsabilità


 


Tirocinio di Specializzazione in Psicoteriapia, tutor: De Bernardis Elena.
20 ore settimanali all'interno dei reparti di DCA, Doppia Diagnosi e Psichiatria.
Durante questo periodo ho seguito pazienti con problemi di anoressia e bulimia nervosa sia attraverso interventi di gruppo che individuali. Iniziando le prime settimane nel ruolo di osservatore, l'esperienza acquisita nel tempo mi ha permesso di tenere dei gruppi come conduttore e seguire i pazienti in terapia individuale.
Gli interventi si basavano su un approccio CBT, e vedevano l'appoggio di un'équipe multidisciplinare composta da psicologo, psichiatra, dietista, psicomotricista, TRP.
Le tematiche affrontate nei gruppi vertevano sull'immagine corporea, l'approccio con il cibo, la sessualità, la gestione delle emozioni e dei rapporti famigliari.
L'attività diagnostica si svolgeva mediante colloquio psicologico e somministrazione di test sia ad ampio spettro psicopatologia (MMPI-2, CBA 2.0; SCID-2 per i disturbi di personalità) sia specifici per i disturbi del comportamento alimentare (EDI-3, EAT-26; BUT)
Attività svolte: diagnosi di psicopatologia , sostegno individuale, gruppi di psicoterapia con pazienti con DCA, psicosi, esordi psicotici, problemi di dipendenza da alcol, sostanze stupefacenti, gioco d'azzardo.
L’attività prevalente consisteva nello svolgere un intervento terapeutico CBT sia di tipo individuale che di gruppo con pazienti con esordio psicotico.
All’interno dei gruppi di sostegno per pazienti con dipendenze patologiche, ho potuto trattare i temi della motivazione al cambiamento, prevenzione della ricaduta, identificazione dei triggers del comportamento di abuso, utilizando moderne tecniche di intervento cognitivo-comportamentali basate sull’ACT-Acceptance and Commitment Therapy.




 


 


 




• Date


 


Gennaio 2013 – Luglio 2013




• Datore di lavoro


 


Borgotel




• Tipo di azienda o settore


 


Telecomunicazioni




• Tipo di impiego


 


Impiegata




• Principali mansioni e responsabilità


 


Ricerca e fidelizzazione di clienti nell’ambito delle telecomunicazioni, gestione degli aspetti amministrativi e burocratici relativi all’acquisizione di nuovi partner.




• Date


 


Agosto 2011 – Settembre 2012




• Datore di lavoro


 


Formart S.c.arl.




• Tipo di azienda o settore


 


Formazione




• Tipo di impiego


 


Consulente progettista per l’apprendistato




• Principali mansioni e responsabilità


 


Ricerca dei clienti, stipula del contratto di formazione per gli apprendisti e progettazione dei piani formativi secondo le norme del sistema regionale di qualifiche professionali. Gestione delle presenze degli apprendisti e delle ore di formazione relativamente alla sicurezza e diritti sul lavoro.




 


 


 




• Date


 


Settembre 2010 – Giugno 2011




• Datore di lavoro


 


Cooperativa Sociale Aurora-Domus




• Principali mansioni e responsabilità


 


Educatrice scolastica e domiciliare
Interventi volti a migliorare l’inserimento scolastico e le competenze sociali in casi di ritardo mentale moderato-grave e ASD. Potenziamento dei rapporti con il gruppo attraverso la partecipazione ad attività di gruppo in ambito scolastico, della tolleranza alla frustrazione e conseguente riduzione dei comportamenti aggressivi.




 


 


 




• Date


 


Settembre 2009 – Settembre 2010




• Datore di lavoro


 


Ospedale Villa Maria Luigia




• Principali mansioni e responsabilità


 


Tirocinio professionalizzante, tutor: De Bernardis Elena.
Durante l'esperienza di tirocinio mi occupavo principalmente della somministrazione e refertazione di test psicologici (in prevalenza MMPI-2, SCID-II, WAIS-R, EDI, BDI, CBA 2.0, MCMI, MODA, MMSE) ai pazienti della clinica. Partecipazione a gruppi piscoeducativi ed osservazione di gruppi psicoterapeutici di pazienti con alcolismo, tossicodipendenza, disturbi del comportamento alimentare, disturbi psichiatrici.




 
 




Docenze e Interventi




 




• Periodo


 


23-28 Maggio 2016




• Sede


 


Istituto Miller, Scuola di specializzazione in psicoterapia




• Titolo dell'intervento


 


Training intensivo ACT – Acceptance and Commitment Therapy
 




• Periodo


 


Ottobre - Novembre 2015




• Sede


 


ANFASS brescia




• Titolo del corso


 


La gestione delle emozioni nelle persone con disabilità.
 




• Periodo


 


Settembre 2015




• Sede


 


XVII Congresso AIAMC, Torino




• Titolo dell'intervento


 


Acceptance and Commitment Therapy nella formazione degli operatori sanitari: il ruolo della flessibilità psicologica nella riduzione dello stress e dell'evitamento esperienziale e nell'acquisizione di competenze.
 




• Periodo


 


Ottobre – Dicembre 2014




• Struttura


 


IL PRINCIPE E LA VOLPE ASS. ONLUS, Calcinaia (PI)




 


 


Incarico di docenza per corso di formazione in Applied Behavior Analysis per operatori nel campo dell'Autismo




 


 


 




• Periodo


 


Aprile 2014




• Struttura


 


ASSOCIAZIONE CULTURALE IN-TESA, Trieste




 


 


Incarico di docenza per corso di formazione sulla gestione di comportamenti problema nell'ambito dell'autismo




 


 


 




• Periodo


 


Ottobre – Dicembre 2014




• Struttura


 


IL PRINCIPE E LA VOLPE ASS. ONLUS, Calcinaia (PI)




 


 


Incarico di docenza per corso di formazione in Applied Behavior Analysis per operatori nel campo dell'Autismo




 


 


 




 




Istruzione e formazione




 




• Data


 


15-16 Ottobre 206




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


“Matrice ACT: sei passi verso la flessibilità psicologica”, Benjiamin Schoendorff




• Data


 


16-19 Luglio 2015




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


World Conference XIII, ACBS Association for Contextual Behavioral Science; Berlin, Germany.




• Data


 


14-15 Luglio 2015




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


World Conference XIII, ACBS Association for Contextual Behavioral Science; Berlin, Germany.




• Data


 


4-5 Luglio 2015




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


Workshop: “ACT e concettualizzazione del caso”, Kelly Wilson, PhD




• Data


 


Gennaio 2011 – Giugno 2015




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


ASCCO – Accademia delle Scienze Comportamentali e Cognitive (Parma)
Diploma di psicoterapeuta
50/50 lode




• Data


 


18-19 Aprile 2015




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


Workshop: “ACT e relazione terapeutica”, Benjamin Shoendorff.




• Data


 


06 Marzo 2015




Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


Workshop: “ACT for Pain and Long Term Heath Problems”. David Gillanders




• Data


 


26-28 giugno 2014




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


Workshop: “Potenziare la creatività e superare gli ostacoli nella psicoterapia attraverso l’ACT”. Sonja V. Batten, Ph.D; ACT Summer School, Bressanone.




• Data


 


19-22 giugno 2014




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


World Conference XII, ACBS Association for Contextual Behavioral Science; Minneapolis, USA.




• Data


 


17-18 giugno 2014




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


Workshop: “Acceptance and Commitment Therapy: Using Mindfulness and Values to Make Powerful Life Enhancing Changes”. Robyn D. Walser, Ph.D.; World Conference XII, ACBS Associatrion for Contextual Behavioral Science; Minneapolis, USA.




• Data


 


8-9 novembre 2013




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


Convegno: “100 Anni di Comportamentismo”, Parma.




• Data


 


27-29 giugno 2013




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


Workshop: "Coltivare consapevolezza, accettazione e amore nella psicoterapia contestualista: il potenziamento dell'ACT attraverso gli strumenti clinici della FAP (Functional Analytic Psychotherapy) orientati alla relazione". Benjiamin Schoendorff; ACT Summer School, Bressanone.




• Data


 


28-30 giugno 2012




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


Workshop: “La concettualizzazione del Caso Clinico”. Frank Bond, Ph.D.; ACT Summer School, Bressanone.




• Data


 


9-10 giugno 2012




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


Workshop: “ACT e Rabbia”. Rabitti Elisa, Zucchi Silverio; Parma.




• Data


 


Maggio 2012




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


Conseguimento del diploma di “Tecnico della Meditazione Sportiva” certificato dal CONI.




• Data


 


30 giugno-2 luglio 2011




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


Workshop: “ACT - Acceptance and Commitment Therapy”. Kelly Wilson, Ph.D., Amantea.




• Data


 


25-26 marzo 2011




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


Workshop: “Fare ACT”. Miselli Giovanni, Ronchei Massimo, Zucchi Giovanni; Parma.




• Data


 


Ottobre 2007/ Luglio 2009




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


Università degli Studi di Parma; Facoltà di Psicologia




• Qualifica conseguita


 


Laurea in Psicologia, 110/110
Indirizzo di Psicologia dello Sviluppo: Processi e Contesti Educativi Sociali e Clinici





• Livello nella classificazione nazionale (se pertinente)


 


“Variazioni di Potenziale Elettrodermico Durante una Seduta di Ipnosi e di Meditazione Trascendentale: Dati Preliminari”
Relatore: Roberto Anchisi; Correlatore: Annalisa Pelosi
Lavoro eseguito presso l’Ospedale Briolini di Gazzaniga (BG) in collaborazione col Dott. Stefanini Stefano in qualità di ipnoterapeuta




• Data


 


Ottobre 2003/ Ottobre 2007




• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione


 


Università degli Studi di Parma, Facoltà di Psicologia




• Qualifica conseguita


 


Laurea in Scienze del Comportamento e delle Relazioni Interpersonali e Sociali
103/110
“Disturbo narcisistico di personalità e abuso di sostanze”
Relatore: Carlo Pruneti; Correlatore: Francesco Rovetto




 




Capacità e competenze personali




 




Madrelingua


 


Italiana









Altre lingue









 


 


Inglese




• Capacità di lettura


 


Buono




• Capacità di scrittura


 


Elementare




• Capacità di espressione orale


 


Elementare




 




Capacità e competenze relazionali


 


Grazie alle opportunità lavorative che ho avuto, mi è stato possibile migliorare ed incrementare le mie competenze relazionali. Nello specifico ciò è avvenuto grazie al lavoro di gruppo ed équipe sia all’interno del contesto scolastico-educativo, che alle possibilità di lavorare nel settore della formazione professionale.
 




 




Capacità e competenze tecniche
 


 


Buona conoscenza dei principali sistemi operativi, del pacchetto office e dei principali strumenti per la navigazione sul web.
 




 




Patente o patenti


 


Patente B automunita
Disponibilità di trasferte










 


 


Autorizzo il trattamento dei dati personali ai sensi del Dlgs 196 del 30 giugno 2003




 
Serena Guerzoni
 
 
 

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Scheda personale

Attività su Medicitalia

La Dr.ssa Serena Guerzoni è specialista di medicitalia.it dal 2015.