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Studio di Psicologia Lilibeo

Via Sirtori 55 - 91025 Marsala (Trapani) (TP) IT - Mappa

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Informazioni professionali

Laureato in Psicologia nel 2016 presso Università degli Studi di Padova. Iscritto all'Ordine degli Psicologi della Regione Sicilia.

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Curriculum vitae

CURRICULUM VITAENome FABRIZIO Cognome DI GIROLAMOData di Nascita 30/06/1992 Luogo di Nascita MARSALA (TP)Cittadinanza ITALIANA Codice fiscale DGRFRZ92H30E974OTelefono 351 886 4335 E-Mail info@studiolilibeo.comPart. IVA 02728280815S Sito Web www . studiolilibeo.com
Appartenenza a gruppi/associazioni:-Socio CBT Italia (Società Italiana di Psicoterapia Cognitiva e Comportamentale)-Socio AIRIPA (Associazione Italiana per la Ricerca e l’Intervento nella Psicopatologia...

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dell’Apprendimento);-Socio AIDAI (Associazione Italiana Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività);-Socio ASSIREM (Associazione Scientifica Italiana per la Ricerca e l’Educazione nella Medicina del Sonno);-Socio AMRA (American Mindfulness Research Association);
Occupazione:Psicologo iscritto all’albo degli psicologi della regione Sicilia, n. 9188-ARicercatore indipendenteIstruttore Mindfulness, ideatore del protocollo “Mindfulness Based Attention Training for Children” (2019)
Qualifiche:A)Abilitazione all’esercizio della professione di Psicologo (Università degli Studi di Padova, 01/08/2018)B)Esperto in Psicopatologie dell’Apprendimento (Università degli Studi di Padova, 22/09/2018)
Formazione:Laurea di primo livelloScienze Psicologiche Cognitive e PsicobiologicheUniversità: Facoltà di Psicologia; Università degli Studi di PadovaTesi di Laurea: “Il ruolo della natura degli stimoli nella stima pre-verbale di piccole e grandi numerosità”Relatore: Prof. Christian AgrilloAnno Accademico 2013/2014Laurea MagistralePsicologia Cognitiva ApplicataUniversità: Facoltà di Psicologia; Università degli Studi di PadovaTesi di Laurea: “Falsi ricordi per contenuto emozionale: il ruolo dell’empatia”Relatore: Prof.ssa Francesca PazzagliaAnno Accademico 2015/2016Master di II LivelloPsicopatologie dell’ApprendimentoUniversità: Facoltà di Psicologia; Università degli Studi di PadovaTesi: Potenziare L'attenzione In Età Evolutiva Con Un Nuovo Approccio MindfulnessRelatore: Prof.ssa Barbara CarrettiAnno Accademico 2017/2018Corso di Alta FormazionePsiconeuroendocrinoimmunologiaAssociazione Psicologi LombardiaFebbraio-Marzo 2017
Altre QualificheTecnico ABA (2017)Esperto in P.N.E.I. Psiconeuroimmunologia e Tecniche di gestione dello Stress (2017)Diploma Liceo Scientifico Sperimentale PNI – Piano nazionale informatica (2011)European Computer Driving Licence (2006)
Altri Corsi, Workshop e Seminari frequentatiFebbraio 2020Workshop teorico-esperenziale su Schema TherapyCNR Area della Ricerca(Consiglio Nazionale delle Ricerche)Da Gennaio a Giugno 2019Percorso formativo in discipline antropo-psico-pedagogiche per l’abilitazione all’insegnamento (PF24)Università degli Studi di PalermoNovembre 2018Workshop teorico-esperienziale su Mindfulness & ACTSigmund Freud University, Studi Cognitivi, MilanoOttobre 2018Corso di Alfabetizzazione ad RUniversità degli Studi di Padova – Servizio di Consulenza Statistica del Polo Multifunzionale di PsicologiaGiugno 2018Seminario sul Disturbo Non-VerbaleUniversità degli Studi di PadovaOttobre 2017Corso di formazione AVO – Associazione Volontari Ospedalieri di PadovaSettembre 2017Corso ABA – Corso Avanzato di Formazione per Tecnici ABA-VBCentro ABA - Istituto WaldenLuglio 2017Corso ABA – Corso Base di Formazione per Tecnici ABA-VBCentro ABA - Istituto WaldenMarzo 2017Workshop teorico-esperienziale sulla Terapia di coppia sul modello Rational Emotive Therapy - Istituto di terapia cognitivo-comportamentaleMarzo 2017Elementi di Psicofarmacologia clinica. L’intervento farmacologico nei principali disturbi psichiatrici – CePoSS Cooperativa SocialeNovembre 2016Workshop teorico-esperienziale sulle Strategie e tecniche di trattamento cognitivo e comportamentale - Istituto di terapia cognitivo-comportamentaleDa Ottobre 2010 a Giugno 2011European Computer Driving Licence Advanced - AICA (Associazione Italiana per l'informatica ed il calcolo automatico)Da Ottobre 2005 a Giugno 2006European Computer Driving Licence - AICA (Associazione Italiana per l'informatica ed il calcolo automatico)
Partecipazione ad eventi in qualità di relatoreFebbraio 2020Disturbi Specifici Dell’apprendimento: Nuovi Orientamenti, Strumenti E Metodi Di Intervento – Palermo (relatore poster)Maggio 2019XII Congresso Nazionale AIDAI-AIRIPA “ADHD e Mindfulness” – Palermo (relatore poster)Novembre 2018Mindfulness, Acceptance, Compassion: Ponti fra Isole. 2° congresso italiano di confronto tra psicoterapie di terza generazione – IULM, Milano (relatore poster)Settembre 2018XXVII Congresso Airipa - Arezzo (relatore poster)
Attività Didattica e Formativa:V Corso di Formazione per Volontari Ospedalieri AVO Marsala(Insegnamento: “Empaticamente, sull’importanza dell’Empatia”)
Esperienze Lavorative Professionali:Da Aprile 2019 -Studio di Psicologia LilibeoPsicologo clinico libero professionista.Da Novembre 2015 a Ottobre 2018Il Capolinea OnlineCaporedattore, autoreDa Febbraio 2018 a Giugno 2018Cooperativa Sociale AiresisAttività di potenziamento e riabilitazione cognitiva, valutazione e trattamento neuropsicologico, attività di supporto scolasticoDa Ottobre 2016 a Novembre 2017Istituto di terapia cognitivo-comportamentaleStage professionalizzante: attività clinica (disturbi del sonno, psicodiagnostica) e organizzazione e gestione dell’Italian Journal of Cognitive and Behavioural Psychotherapy.
Attività Scientifica e di Ricerca:Da Ottobre 2017 a Settembre 2018Dipartimento di psicologia generale, Università degli studi di PadovaAttività di ricerca su Mindfulnsess e Metacognizione; Ideazione nuovo protocollo Mindfulness (MBATC)Da Ottobre 2016 a Novembre 2017Istituto di terapia cognitivo-comportamentaleRicerca su Metacognizione, Mindfulness e modello HEP- Health Enhancement Program (ESSENCE)Da Ottobre 2015 a Maggio 2016Dipartimento di psicologia generale, Università degli studi di PadovaSupervisori: Dott.ssa Chiara Mirandola, Prof.ssa Francesca PazzagliaRicerca sugli effetti delle emozioni e dell’empatia nella creazione di Falsi ricordi (stage)Da Agosto 2015 a Settembre 2015Dipartimento di psicologia generale, Università degli studi di PadovaSupervisori: Prof.ssa Lucia RegolinRicerca su cognizione, discriminazione spaziale ed apprendimento del ragno Phidippus regiusDa Gennaio 2014 a Luglio 2014Dipartimento di psicologia generale, Università degli studi di PadovaSupervisori: Prof. Christian AgrilloRicerca sulle abilità matematiche pre-verbali (stage)Da Agosto 2013 a Gennaio 2014Dipartimento di psicologia generale, Università degli studi di PadovaSupervisori: Prof.ssa Mariaelena TagliabueRicerca su memoria prospettica, stress e burnout in ambito chirurgico
Pubblicazioni:Poster(F. Di Girolamo) La Comprensione del Testo: l’importanza delle variabili attentive, mnestiche e motivazionali. Disturbi Specifici Dell’apprendimento: Nuovi Orientamenti, Strumenti E Metodi Di Intervento – Palermo, 15 Febbraio 2020(G. D’Ales, F. Di Girolamo, V. Cirasa) La comorbidità tra Autismo e Disturbi Specifici dell’Apprendimento: continuità e discontinuità nel continuum psicopatologico. Disturbi Specifici Dell’apprendimento: Nuovi Orientamenti, Strumenti E Metodi Di Intervento – Palermo, 15 Febbraio 2020(F. Di Girolamo), Mindfulness a Scuola: uno studio sul benessere percepito tramite il questionario MSLSS.XII Congresso Nazionale AIDAI-AIRIPA “ADHD e Mindfulness” – Palermo 9-10 Maggio 2019(F. Di Girolamo, V. Fabris, M. Casadio) «Mindfulness Based Attention Training for Children» per migliorare l’autoregolazione dell’attenzione. Uno studio pilota su bambini a sviluppo tipico.Mindfulness, Acceptance, Compassion: Ponti fra Isole. 2° congresso italiano di confronto tra psicoterapie di terza generazione – IULM, Milano14-16 Novembre 2018(F. Di Girolamo, M. Casadio, V. Fabris) Un nuovo approccio: “Mindfulness Based Attention Training” per migliorare l’attenzione nei bambini di quarta primaria, XXVII Congresso AiripaArezzo 28-29 Settembre 2018(V. Fabris, F. Di Girolamo, M. Casadio) Un Training di Attenzione e Metacognizione per migliorare le capacità attentive nei bambini di quarta primaria XXVII Congresso Airipa, Arezzo 28-29 Settembre 2018Peer Review(F. Di Girolamo, V. Fabris, M. Casadio, A. Capodieci, B. Carretti), “Mindfulness Based Attention Training for Children (MBATC)”: un nuovo approccio per potenziare l’attenzione nei bambini di scuola primaria. Uno studio pilota.”Psicologia Clinica dello Sviluppo – 3/2019, pp. 383-408, doi: 10.1449/95150
Progetti, Volontariato ed altre attività:Da Febbraio 2020 a Aprile 2020in collaborazione con l’associazione “Il Germoglio”Coordinatore e promotore progetto di Potenziamento dell’Attenzione per bambini con disturbi del linguaggio - Istituto Educativo Audiofonolesi di MarsalaDa Marzo 2019 a Giugno 2019in collaborazione con Associazione “Amunì - step by step”Coordinatore progetto artistico - culturale “Memoria in campo”Da Dicembre 2017AVO – Associazione Volontari OspedalieriVolontarioDa Settembre 2009 a Maggio 2011AIL – Associazione italiana contro le leucemieCoordinatore progetto di volontariato
Lingue straniere: Inglese 
Competenze:•Competenza specifica in ambito cognitivo, psicologico e neuropsicologico, psicoterapeutico;•Competenze su metodologia di ricerca in psicologia sperimentale e clinica (attenzione, memoria, meditazione, mindfulness, metacognizione);•Somministrazione e scoring dei principali test psicodiagnostici specifici per l’età evolutiva e i DSA;•Somministrazione e scoring dei principali test psicodiagnostici per l’età adulta;•Conoscenza di numerosi protocolli Mindfulness (MBSR; MBCT; MOM; MBRP; MB-EAT, ecc);
Competenze informatiche e tecniche:•Conoscenza del linguaggio di programmazione di R•Principali applicazioni pacchetto Office (Word, Excel, Power Point);•Principali programmi per la gestione di Posta Elettronica, Internet, Banche Dati, Comunicazione, Tecnologia.•Formattazione, implementazione e assemblaggio Hardware e Software
Capacità e competenze relazionali:•Elevata capacità di adeguamento ad ambienti culturali•Attitudine alla collaborazione•Ottime capacità di ascolto e comunicazione•Precisione•Creatività•Capacità organizzativa e di problem solving•Propensione al lavoro di gruppo•Flessibilità e adattamentoAltre capacità e competenze:•Pratica di Arti Marziali (Aikido, 6° Kyu Aikido Sekiko ASD; Kung Fu Wing Chun; Muay Thai)•Pratica di Meditazione, Mindfulness e Yoga•Scacchista amatoriale (Classical ELO 1427 (2017); Antichess ELO 1986 (2019, top 300)) https://lichess.org/@/Fabrirukandji)•Numismatica e Collezionismo di monete

Altre attività professionali

Pubblicazioni

La comorbidità tra Autismo e Disturbi Specifici dell’Apprendimento: continuità e discontinuità nel continuum psicopatologico.
La Comprensione del Testo: l’importanza delle variabili attentive, mnestiche e motivazionali
Mindfulness a Scuola: uno studio sul benessere percepito tramite il questionario MSLSS.
«Mindfulness Based Attention Training for Children» per migliorare l’autoregolazione dell’attenzione. Uno studio pilota su bambini a sviluppo tipico.

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Il Dr. Fabrizio Di girolamo è specialista di medicitalia.it dal 2020.