Bimba di 5 anni troppo insicura

gent.mi medicitalia
mia figlia ha 5 anni e frequenta l'ultimo anno della scuola dell'infanzia. E' una bambina fondamentalmente tranquilla anche se un pò dispettosa abituata com'è ad essere sempre al centro dell'attenzione visto che fino alla nascita del fratellino (5 mesi) è stata l'unica nipotina. L'aspetto che più mi preoccupa della sua formazione riguarda la relazione con gli adulti ma soprattutto con i coetanei. Si dimostra chiusa, paurosa, tutte le situazioni nuove la impauriscono a tal punto da improntare atteggiamenti di rifiuto completo anche se le situazioni stesse la allettano e la interesserebbero.
Gli unici ambienti che la rilassano sono la propria casa e la scuola nella quale però inizialmente ha faticato ad ambientarsi.
Premetto che sono cosciente del fatto che i bambini sono, oltre la naturale componente caratteriale, soprattutto il risultato dei nostri interventi educativi e formativi, diretti ed indiretti. Loro imparano a conoscere il mondo attraverso l'elaborazione dei genitori e dell'ambiente che li circonda ed io so che su molti aspetti della sua formazione tanti sono stati gli errori sia di intervento che di valutazione. Ma è inutile piangere sul latte versato e vorrei tanto sapere come fare per intervenire. Da alcune ricerche su internet ho scoperto che tra i vari modelli di attaccamento alla madre mia figlia appartiene al modello insicuro/ambivalente e mi chiedo con forza : quale è il modo migliore di trasformare questo attaccamento in sicuro?
So che il consiglio più immediato è di rivolgersi ad uno psicologo dell'età evolutiva ma non so davvero a chi rivolgermi e andare per tentativi non mi sembra opportuno soprattutto per la piccola.
Se possono essere utili fornisco alcuni esempi su come si manifesta la sua insicurezza emotiva: al veglioncino vestita in maschera dove erano presenti anche i suoi compagni di scuola è rimasta appartata per tutto il tempo e non ha giocato con nessuno anche se ci teneva tantissimo ad andarci. L'ho iscritta con il suo consenso in una scuola dove imparano balli di gruppo: l'inserimento è stato faticosissimo ed in più ha preteso in questi due mesi che qualcuno rimanesse con lei durante la lezione e non è riuscita a fare amicizia con nessuno. In vacanza in montagna ci ha fatto sudare e ricorrere in tutti i modi affinchè lei provasse senza obbligo ad utilizzare le opportunità che il recidence offriva: piscina, miniclub, sci, slittino. Alla fine è rimasta entusiasta di tutte le esperienze ma di instaurare rapporti con gli altri nemmeno l'ombra e so che di questo lei ci soffre tanto.
Concludo dicendo che in fondo l'ho sempre giustificata perchè anch'io ho difficoltà ad instaurare relazioni con gli altri e purtroppo lei non ha bambini vicini alla famiglia in quanto unica nipotina e i nostri amici non hanno avuto figli.E' chiaro che il quadro non aiuta ma è pur vero che altri bambini nelle analoghe condizioni non sono così restii alle relazioni, anzi. Ne deduco che i problemi sono altri.Aiutatemi